Trochę więcej o depresji i zaburzeniach lękowych u dzieci i młodzieży – cz.I depresja
Trochę więcej o depresji i zaburzeniach lękowych u dzieci i młodzieży – cz.I depresja
- Kategoria Aktualności
- 12 marca 2016
- Beata
Trochę więcej o depresji i zaburzeniach lękowych u dzieci i modzieży
Objawy depresji i zaburzeń lękowych w pewnym stopniu przypominają objawy danych jednostek chorobowych
u dorosłych.
I tak, jeśli chodzi o depresję – podobnie dziecko może przejawiać smutek (obniżony nastrój), spadek zainteresowania rzeczami, sprawami, które do tej pory go ciekawiły i czerpanej z nich przyjemności. Ponad to możemy zauważyć wzmożoną męczliwość, ograniczenie, wycofanie aktywności. Poza zasygnalizowanymi trudnościami z koncentracją uwagi, dziecku może trudniej przychodzić uczenie się – zapamiętywanie nowego materiału, przypominanie różnych rzeczy a co za tym idzie gorsze oceny w szkole. Dostrzegalne są też – mniejsza wiara we własne siły, możliwości, gorsze myślenie o sobie. Poczucie bezradności, beznadziei – niemożliwości poprawy danej sytuacji, rozwiązania problemów itd.. Przy większym nasileniu objawów (zazwyczaj w cięższych epizodach) zdarzają się myśli rezygnacyjne i samobójcze a nawet plany i próby odbierania sobie życia – nie tak rzadko skuteczne (kończące się śmiercią). Poza wspomnianymi trudnościami związanymi ze snem (wzmożoną sennością, ospałością) – może wystąpić wcześniejsze, niż zazwyczaj, poranne wybudzanie się oraz zmiany łaknienia – spadek, brak apetytu bądź jego wzrost (poprawianie jedzeniem humoru). Zmianą ulec może też napęd – albo spowolnienie, albo pobudzenie – które zwłaszcza u dzieci wraz z drażliwością i irytacją często są mylnie określane jako zaburzenia zachowania. W tej grupie rozwojowej smutek często ustępuje miejsca drażliwości – jest ona częstsza u dzieci niż dostrzegalne znaczne obniżenie nastroju.
Na depresję mogą wskazywać też różnego rodzaju bóle (zwłaszcza głowy, brzucha) o niespecyficznym charakterze, wzmożone odczuwanie bólu (wzrost ilości przyjmowanych leków przeciwbólowych). Dla dzieci – specyficznym jest w depresji nasilenie negatywizmu (innych zachowań o charakterze opozycyjno-buntowniczym, wybuchowość, wzrost zachowań o charakterze agresji słownej, fizycznej, instrumentalnej (np. niszczenie, rzucanie przedmiotami) czy odwrotnie „zamknięcie” w swoim wewnętrznym świecie, ucieczka w gry, internet, świat fantastyki (książki).
U nastolatków zazwyczaj widoczne jest z tym spożywanie substancji psychoaktywnych (narkotyki (stymulujące), alkohol itd.) oraz wzmożone podejmowanie zachowań ryzykownych (np. ryzykowny seks, jazda samochodem, aktywności sportowe itd.).
Jeśli będziemy wystarczająco czujni, otwarci na sprawy dziecka, nastolatka, to na pewno naszej uwadze nie umkną przekazywane przez niego informacje dotyczące przeżywanego stanu emocjonalnego w jego wytworach – rysunkach, zabawach dziecka, pisanych wierszach i innych (np. treści związane np. z tematyką śmierci; słuchanej muzyce (np. liryczna – np. poezja – melancholiczna/ nostalgiczna, mocna, wyrażająca bunt, tematyka agresywna, dot. śmierci), czytanych książkach czy sam ubiór Państwa dziecka (np. kolorystyka – czarna, czarno-czerwona, szare kolory, nadruki z p/w treściami).
Beata Krakowska